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  • [新闻公告] 云南省审计厅建立机制 狠抓落实 日期:2016-05-23 16:22:15 点击:169 好评:15

    省审计厅举全厅之力,扎实推进定点扶贫各项工作。挂钩联系点调整到会泽县后,仅4个月时间,就为当地协调项目7个,落实资金1573万元,有力地推动了该县扶贫攻坚工作。 省审计厅将定点扶贫放在与审计工作同等重要的位置部署落实。确定挂联乡镇和挂包村组后,该...

  • [新闻公告] “十三五”规划《纲要》宣讲团赴云南各地宣讲 日期:2016-05-23 16:21:36 点击:182 好评:15

    连日来,我省组织宣讲团分赴全省16个州市集中开展十三五规划《纲要》宣讲。宣讲报告清晰、系统、深入地解读了我省十二五时期取得的巨大成就和十三五时期面临的发展形势、指导思想、发展理念、发展目标、空间布局、主要任务等内容。与会党员干部纷纷表示,将...

  • [新闻公告] 云南省“放管服”改革推动就业创业 企业两年增幅达75%居全国前列 日期:2016-05-23 16:20:36 点击:146 好评:13

    由日前召开的全省推进简政放权、放管结合、优化服务改革电视电话会议获悉,从2014年3月至今年4月,全省企业从28万户增长到49万户,增幅高达75%,平均每月新增企业8400多户,增速连续位于全国前列。今年3月、4月增幅均创历史新高,分别达1.4万户和1.6万户;一...

  • [新闻公告] 昆明入选小微企业"两创"示范城市 3年将新建277个双创基地 日期:2016-05-23 16:19:25 点击:57 好评:14

    日前,昆明市成功入选2016年全国小微企业创业创新基地示范城市,从今年起连续3年,昆明将获得中央财政每年3亿元的资金支持,专项用于创建小微企业创业创新基地示范城市。 今年2月,财政部、工信部等五部委联合下发《关于组织申报2016年小微企业创业创新基地...

  • [新闻公告] 昆明将连续3年对33个贫困乡镇实施“季考” 日期:2016-05-23 16:18:32 点击:164 好评:16

    扶贫重任在前,须一把尺子量到底。上周,昆明市印发的《贫困乡镇季度督查考核问责实施办法》(下称《办法》)通知显示,据相关文件精神,昆明将连续三年对贫困县(区)有省级建档立卡识别认定的18个贫困乡镇,及非贫困县(区)未纳入建档立卡贫困乡镇,但有...

  • [新闻公告] 昆明交警上周查办27915起交通违法 43人被执行拘留 日期:2016-05-23 16:16:51 点击:143 好评:16

    自2016年5月9日起,昆明市公安局交警支队通过媒体以交通违法行为曝光台形式,每周向社会发布交通管理资讯,曝光驾驶人违法行为及被查处情况。 5月23日,昆明交警发布第三期曝光台信息:在5月13日至5月19日期间,昆明交警共查处各类严重交通违法27915起,其中...

  • [新闻公告] 云南省深化中小学教师职称制度改革 工作实施方案政策解读 日期:2016-05-23 16:15:43 点击:107 好评:16

    云南省深化中小学教师职称制度改革 工作实施方案政策解读 日前,省人力资源社会保障厅和省教育厅印发了《云南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》(以下简称《实施方案》),全面启动我省深化中小学教师职称制度改革工作。为了便于广大中小学教师和...

  • [新闻公告] 2016年大理州事业单位招聘报考双岗位报名信息审核情况(截止5.21) 日期:2016-05-22 09:50:12 点击:102 好评:16

    2016年大理州事业单位公开招聘 报考“双岗位”考生报名信息审核情况查询 各位考生: 通过网络报考州级岗位审核通过后,考生提请报考县市(乡镇)岗位的个人“双岗位”审核通过情况,我们在该网站公布,请按照报名序号自行查询。 大理州人力资源和社会保障局...

  • [新闻公告] 和江峰同志到厅外专处、厅引智项目管理与成果推广处联合支部讲党 日期:2016-05-22 09:49:21 点击:163 好评:14

    2016年5月19日下午,和江峰同志以普通党员身份参加所在的厅外国专家处、厅引智项目管理与成果推广处联合党支部“两学一做”专题学习组织生活会,并讲了专题党课,省公务员局、省外专局、厅人力资源市场处等15个总支、支部书记、副书记及直属单位党委、厅人事...

  • [新闻公告] 云南省深化中小学教师职称制度改革 工作实施方案政策解读 日期:2016-05-22 09:48:15 点击:53 好评:15

    日前,省人力资源社会保障厅和省教育厅印发了《云南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》(以下简称《实施方案》),全面启动我省深化中小学教师职称制度改革工作。为了便于广大中小学教师和各级人力资源社会保障部门、教育部门更好地理解深化中小学...

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